Kangnanan.com – Pendidikan sejatinya ‘menumbuhkan’ tidak sekedar ‘memberi’. Pendidikan juga tidak sekedar transfer of knowledge and skill akan tetapi lebih kepada transform of knowledge and skill. Karena pendidikan hadir untuk melakukan perubahan ke arah yang bertumbuh bukan sekedar tahu. Esensi pendidikan juga adalah perubahan. Perubahan berwujud dalam perspektif sikap, pengetahuan, keterampilan. Ketiga aspek itu menjadi …
Kangnanan.com – Sebagian besar pendapat menyebut bahwa orang kuat adalah ia yang mampu mengalahkan orang lain. Kekuatan atau power selalu disandingkan dengan kondisi lawan yang lemah dan terkalahkan (defeated). Kekalahan dan kemenangan merupakan fase lanjutan pasca seseorang terjun bertanding dalam arena kontestasi; baik fisik maupun non fisik. Itu cerita dulu yang biasa kita lihat di …
Pendidikan diciptakan dan menciptakan perubahan di sepanjang masa. Mazhad pendidikan terdahulu dan tenar misalnya cognitivism, constructivism, behaviorism, humanism. Madzhab-madzhab tersebut telah memiliki andil kuat terhadap perubahan karakteristik, pengetahuan, keterampilan peserta didik di masing-masing masa. Sehingga, perubahan ke arah yang lebih baik dan dewasa dapat terlihat di beberapa level kehidupan yang lebih maju. Pendidikan secara harmonis …
Pendidikan adalah proses sepanjang masa. Proses itu bermakna dinamis, yaitu berjalan baik secara linier atau eksponensial. Sifat dinamis untuk pendidikan juga bermakna bahwa akselesari kehidupan harus direspon cepat dengan pelayanan pendidikan yang responsip. Jika pendidikan memiliki basis aktivitas yang hanya sekedar mengulang masa lalu tanpa mendekatkan diri pada aspek kontekstual kekinian, maka pendidikan akan menjadi …
Kebahagian adalah cara pandang individu; jika terpenuhinya keinginan, ketika dalam situasi kemenangan, bisa mengalahkan orang lain, ketercukupan duniawi, dan sederetan posisi hebat lainnya. Itulah definisi kebahagiaan pada lazimnya. Kebahagiaan sejatinya tumbuh dan terjaga dalam qalb (hati) yang suci. Ia merupakan manifestasi akal, perilaku, dan feedback atas pemberian perlakuan terhadap orang lain. Kebahagiaan pula merupakan alasan …
Menjadi guru itu menarik. Ya, karena setiap hari bertemu dengan anak-anak atau peserta didik yang luar biasa menarik. Peserta didik yang dihadapi memiliki karakteristik berbeda-beda. Kebedaan itu yang menjadikan seorang guru mesti kreatif menghadapi mereka sesuai dengan kondisi dimana mereka kita beri perlakuan. Peserta didik pada level usia dini, dasar, menengah dan tinggi tentu berbeda …
Perubahan mindset individu masa kini sarat dipengaruhi oleh carut marut politik. Carut marut politik kekinian berdampak pada economic policy, education policy, maupun social policy. Ketiga kebijakan (policies) tersebut dirasakan sangat dampaknya bagi kehidupan masyarakat di berbagai lini. betapa tidak, perekonomian-sebagai tulang pungkung kemajuan bangsa-bila diatur oleh kebijakan politik yang tidak tepat maka kemiskinan yang terjadi, …
Momentum wisuda merupakan rangkaian akhir dalam perjalanan akademik program sarjana. Proses yang diawali di semester pertama hingga akhir merupakan perjalanan yang tidak mudah, perjuangan yang tidak ringan dan pengorbanan yang tidak sedikit. Semua proses itu dilalui semata-mata untuk tholabul ilmi atau mencari ilmu sesuai dengan perintah Allah swt. Tanpa ada perintah mencari ilmu itu tentu …
Ajak Lulusan Survival dan Adaptable Menghadapi Tantangan Zaman Read More »
Ketua STKIP Muhammadiyah Kuningan membuka langsung kegiatan milad ke-9 Prodi PGSD, di Aula Gedung C Lantai 3 Kampus STKIP, Selasa (20/4/2021) dengan mengusung tema: “antara harapan dan tantangan di era new normal covid-19” Selain ketua STKIP, Nanan Abdul Manan, M.Pd hadir juga wakil ketua 1, Dr. Casnan, M.Si dan Kaprodi PGSD, Dede Darkam, M.Pd. Kemudian …
Milad ke 9 PGSD, Bangun Personal Branding Melalui Academic Competence Read More »
Mengajar itu tidak sekedar menyampaikan materi ajar kepada siswa, akan tetapi merubah pola pikir siswa adalah sesuatu yang sangat urgen. Perubahan pola pikir siswa adalah kondisi dimana peserta didik mengalami peningkatan secara kognitif, afektif dan psikomotor pasca perlakuan seorang guru kepadanya. Seorang guru yang baik harus senantiasa mampu menggerakkan hati peserta didik untuk mau melakukan …
